以调研促发展 建立研究性教学评价组织  

作　　者：董礼[1] 余道衡[2] 魏思琦 

机构地区：[1]北京大学教务部 [2]北京大学老教授调研组

出　　处：《北京教育（高教）》2016年第7期102-103,共2页Beijing Education

摘　　要：北京大学老教授本科教学调研组以独立的身份、用独特视角对教学开展调查研究,是研究性的教学评价组织,对北京大学教学改革和建设起到了有力的监督和支持作用。经过二十年的演变和发展,调研组已经形成了具有明确组织规范、工作职责、功能定位的成熟组织,在其定位上具有去行政化、重研究性、重实效性的特点,其主要关注点包括教学过程、教学发展、评价反馈。

关 键 词：调研组 老教授 研究性 教学评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]