团队合作模式在护理专科操作强化训练中的应用  

作　　者：龚慧慧[1] 

机构地区：[1]江苏省南通卫生高等职业技术学校,江苏南通226007

出　　处：《卫生职业教育》2016年第13期65-66,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨团队合作模式在护理专科操作强化训练中的应用效果。方法将我校护理专业2010级506名学生设为对照组,2011级536名学生设为实验组。在实习前的护理专科操作强化训练中对照组采用常规训练法,实验组采用团队合作训练模式,比较两组学生的操作技能考核成绩及对两种训练方法的满意度。结果实验组学生的操作技能考核成绩优于对照组,且对操作训练模式的满意度高于对照组。结论将团队合作模式运用于护理专科操作强化训练中,能明显提高学生的专科操作技能,激发学生对操作练习的兴趣,提高学生对操作练习的满意度,受到学生欢迎。

关 键 词：团队合作 护理专科操作 操作训练 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]