提高“数控铣削编程操作与加工”课程教学质量的措施与方法  

Measures and Methods to Improve Teaching Quality of NC Milling Programming Operation and Processing Course

作　　者：陈金英[1] 郭勇[1] 史利娟[1] 

机构地区：[1]北京工业职业技术学院机电工程学院,北京100042

出　　处：《北京工业职业技术学院学报》2016年第3期66-69,共4页Journal of Beijing Polytechnic College

基　　金：2016年高职学生培养-中央财政现代职业教育质量提升计划项目(PXM2015_014225_000063);2016年北京工业职业技术学院教育教学研究与改革课题(BGZY2016JYJGKT09)

摘　　要：针对学生学习基础较差和学习兴趣不足的问题,采用新的教学模式,并在相应班级的教学中进行实施。结果表明:该教学模式不但促进了学生学习的积极性,而且提高了课程教学质量,可为从事该课程教学的教师提供相应的参考。According to the students＇ poor foundation and lack of interest in learning, a new teaching mode is implemen- ted in corresponding class teaching. Results show that this teaching mode can not only promote the students＇learning en- thusiasm but also improve the subject teaching quality, which can provide a reference for the subject teachers.

关 键 词：铣削编程 教学模式 教学质量 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]