母语思维对中国大学生英语写作的影响探究  

作　　者：张英[1] 屈婷婷[2] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学外国语学院 [2]内蒙古化工职业学院基础教学部

出　　处：《校园英语》2016年第21期32-32,共1页English On Campus

基　　金：内蒙古科技大学科研启动基金项目:母语思维与大学生英语写作的关系探究(2015XYPYW18)的研究成果之一

摘　　要：英语写作可以较好的反映大学生对英语的应用情况,同时还可以体现大学生对英语思维的理解程度,而在写作中,许多学生受到母语的负迁移影响非常严重,从而导致英语写作中出现许多与英语思维不相符的表达方式。本文将重点分析母语思维对大学生的英语写作所带来的影响,然后提出对应的策略,期待这些策略能够对大学生的英语写作水平的提高带来一定的帮助。

关 键 词：母语思维 中国大学生 英语写作 影响 

分 类 号：G633.410.3[文化科学—教育学]