基于院校结合的临床微生物学检验实践教学模式的优化  

作　　者：韦莉[1,2] 管俊昌[1] 张涛[1] 方家敏[3] 吕小艳[3] 姚春艳[1] 金齐力[3] 

机构地区：[1]蚌埠医学院,安徽蚌埠233030 [2]安徽省感染与免疫重点实验室,安徽蚌埠233030 [3]蚌埠医学院第二附属医院,安徽蚌埠233040

出　　处：《卫生职业教育》2016年第14期64-65,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：安徽省高等学校教育质量工程基金资助项目(2013SXZX017;2014XNZX010);蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1320;jyxm1316);安徽省自然科学基金(1508085QH175)

摘　　要：临床微生物学检验是医学检验专业的一门主干课程,实验教学是培养学生实践能力的重要途径。为提高实验教学效果,围绕医学检验专业临床微生物学检验实验教学大纲,我们从实验教学内容、实践教学体系及考核方案等方面进行改革。教学实践证明,院校结合的教学模式能更好地培养学生的动手能力、创新精神和综合素质,为学生毕业后迅速适应岗位要求、独立开展临床微生物检验技术工作打下良好的基础。

关 键 词：临床微生物学检验 院校结合 实践教学 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]