把幼儿教师从墙面中解放出来——浅谈幼儿园主题墙创设的误区和解决策略  

作　　者：孙诗洁 

机构地区：[1]昆山开发区东部新城幼儿园

出　　处：《考试周刊》2016年第60期194-195,共2页

摘　　要：幼儿园墙面设计常常是老师们最头痛的事情,这些精致的墙面设计能发挥实际作用吗？怎样让墙面创设摆脱花架子,真正在幼儿的生活和学习中发挥作用呢？怎样让繁忙的教师从墙面上解放下来,让教师回归幼儿的真实生活呢？这些都是值得我们思考的问题,首先教师本身要清楚地分析自己在创设主题墙时走入的误区,其次是想出解决策略并运用到环境创设中。

关 键 词：幼儿教育 主题墙 误区 解决策略 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]