批判性思维与中学生物教材教学  

作　　者：谭永平[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社生物室

出　　处：《中学生物教学》2016年第7期10-12,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：批判性思维是做出有目的、自我监督的判断过程，其内涵包括能力与意愿两个方面，其核心是依据理由作出判断。在中学生物教学中培养学生的批判性思维，要以必要的基础知识为载体，要比以往更加重视批判性思维训练的情景化、综合化、系统化，更加重视批判性思维能力与意愿并重。

关 键 词：批判性思维 中学 生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]