让小学音乐课堂焕发生机与活力  

作　　者：邹秋爽 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县龙王乡龙王中心小学,吉林长春130000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第29期65-65,共1页

摘　　要：为适应素质教育新要求,改变目前小学音乐课堂气氛沉闷,学生积极性不高的现状.课堂上应摆正教师主导位置,充分发挥学生的主体作用,明确教师的导是为了学生更好的学,这样才能让学生拥有学生的主动权,真正成为学习的主人,提高学生学习音乐的积极性和主动性,促进小学音乐教学质量的提高,让课堂焕发生机与活力.

关 键 词：小学音乐教学 主入生活气息 启迪思维 激发学习热情 诱发兴趣 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]