浅谈高中英语学生交际能力的培养  

作　　者：袁莉娜 

机构地区：[1]贵州省习水县绿洲高级中学,贵州习水564600

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第32期291-291,共1页

摘　　要：使用交际工具的能力是在使用当中培养的;这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的.使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作中必须时刻注意和认真考虑的问题.英语教学里的交际原则,要求教师把英语作为交际工具来教,也要求学生把英语作为交际工具来学,还要求教师和学生课上课下把英语作为交际工具来用.交际外语教学思想受到社会语言学、心理语言学和转换生成语言学的影响,特别强调外语教学的交际性质、交际功能、交际目的和交际过程,重视课上课下的有意义学习及规则指导下的创造性语言运用.在高中英语教学中如何达到这些理论要求,确实是一项艰巨的任务.我们教学英语,也正是为了让学生顺应当今社会经济文化发展的需要,掌握一门工具,更好地为今后的工作、生活和学习服务.因而,我们要教给学生的,不单单是英语知识,更重要的是要培养学生的英语交际能力.那么如何在高中课堂中培养学生的英语交际能力呢？

关 键 词：高中英语教学 能力的培养 交际工具 学生 外语教学思想 英语交际能力 英语教师 社会语言学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]