高校外语教师的发展模式——访问学者对教师教学的促进  

作　　者：郑帅[1] 刘亚玲[1] 

机构地区：[1]北京联合大学生物化学工程学院

出　　处：《考试周刊》2016年第62期71-72,共2页

摘　　要：本文通过对高校外语教师的发展模式之一访问学者研究,积极探索了教师在教学中的成长变化。本研究表明教师要经常从访学教师汲取营养,教师间的交流和互动是帮助教师形成自我反思能力、吸取经验的最好媒介;从教学认知、教学方法、自信心、学生的积极反馈等方面都可以看出访学对教师教学的促进是显而易见的。

关 键 词：高校外语教师 发展模式 访问学者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]