《“微课”在二外日语教学中的应用》课题初探  

作　　者：庄翎[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院外语系

出　　处：《长江丛刊》2016年第19期180-180,共1页Yangtze River Series

基　　金：2014年度中央财政支持地方高校发展专项资金“课程与教学论”重点学科专项课题,课题编号:2014ZCK08

摘　　要：自2011年以来,国内对＂微课＂的应用范围和涉及的学科范围都很广泛。目前,微课主要应用于校本教研以及涉及中小学所有学科的微课程,虽然微课已涉及各个学科的知识点,但是在日语教学中尚处于萌芽阶段。面对成长于信息时代的学生,传统教学模式往往事倍功半,如何将微课应用于日语教学中以提高课堂效率,日语教学改革势在必行。因此,本课题提出应用微课参与到日语教学中,并进行实践,对其过程及结果进行研究和探讨,以求探索日语新的教学形式。

关 键 词：微课 日语教学 课堂效率 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]