给学生有价值的知识——以武琼老师讲授《捞铁牛》为例  

作　　者：刘欢 

机构地区：[1]郑州市管城回族区南小李庄小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2016年第7期78-78,共1页

摘　　要：知识的双重价值表现为其使用价值和自身价值。若能满足学生日常生活中的实际需要,就实现了它的使用价值。同时＂知识在被发现的过程中,人的理智精神的付出,成为它自身的价值,蕴涵着促进学生理智和精神发展的持续长远的作用力＂。小学语文教学只有先挖掘出知识的使用价值,才能进一步利用知识本身的价值。

关 键 词：学语文 语文特级教师 怀丙 思维训练 课堂行为 课件辅助 给你 熟悉水性 完整性要求 可传递性 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]