CBE理论应用于高职外科护理学临床教学的研究  

作　　者：郭京[1] 王欣然[1] 韩斌如[1] 张琰[1] 冯新玮[2] 

机构地区：[1]首都医科大学宣武医院,北京100050 [2]首都医科大学,北京100069

出　　处：《卫生职业教育》2016年第16期67-69,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：首都医科大学校长基金课题(2015JYY107)

摘　　要：目的探讨CBE教学模式在高职外科护理学临床教学中的应用效果。方法选择首都医科大学第一临床医学院就读的2011级和2012级高职护理专业学生共71人为研究对象,采用回顾性研究。2011级采用的是传统教学方法(对照组),2012级采用的是CBE教学方法(实验组),比较两组出科考试成绩。结果实验组各项考核成绩均高于对照组(P<0.01)。结论将基于CBE模式的临床教学方法应用于高职高专外科护理学临床教学是有意义的。

关 键 词：外科护理学 CBE理论 高职高专 临床教学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]