注重生生互动 提高教学效率——浅议初中地理小组合作学习模式  

作　　者：杨卫琴[1] 

机构地区：[1]江苏省启东市长江中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2016年第7期80-80,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：小组合作学习是一种课堂教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生主动参与的一种任务式学习活动。小组合作学习的目的是通过小组合作学习的形式,减轻学生学习的心理压力,增强学生的参与度,落实学生的主体地位,提高学习效果。小组合作不仅能充分发挥学生主体意识,发掘个人内在潜能,又能培养学生的团体合作和意识,生生互动,师生互动,变单向交流为合作、多向交流。笔者结合教学实际,畅谈了初中地理教学中践行小组合作学习模式的体会,值得大家关注。

关 键 词：小组合作 方法指导 问题设计 初中地理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]