高中英语词汇教学的几点做法  

作　　者：史俊金 

机构地区：[1]山东济南市第三中学

出　　处：《文学教育》2016年第14期82-83,共2页Literature Education

基　　金：中国教育学会十二五教育科研规划课题<英语星火式学与教策略研究课题>;课题编号:53103VT2

摘　　要：词汇在英语语言中的重要性毋庸置疑,但是实践学习中,学生背的苦,记不住;老师教的累,效率低,最终导致学生英语水平受到词汇量低的制约而无法提升。笔者通过在教学中反复实践,总结出了音形结合记单词、挖掘词汇兴趣点、灵活利用构词法、用所学词汇编故事、词汇释义等几种方法,希望能够探索出更多受学生欢迎的有效的词汇教学方法。

关 键 词：词汇教学 音形结合 挖掘兴趣点 构词法 编故事 词汇释义 

分 类 号：H319[语言文字—英语]