音形结合

作品数：65被引量：45H指数：4
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自然拼读法对小学生单词拼读影响的个案研究
《海外英语》2022年第21期176-178,共3页郑清元 余方敏 
该研究运用教学实验及对比研究等方法,通过个案研究考察自然拼读教学法(以下简称“拼读法”)在小学英语词汇教学中的实际效果。研究发现相较于传统的国际音标教学法(以下简称“音标法”),拼读法可以将词汇的形式与发音有机结合,提高英...
关键词：自然拼读法 小学英语 单词教学 音形结合 个案研究 
初中英文字母音形结合入门教学
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第5期43-44,共2页吕丽娇 
在英语教学中,绝大多数教师都认可音形义结合记忆单词是实用、高效的好方法,也常常告知学生什么是音形义结合记忆单词,要求学生运用音形义结合记忆单词,那么他们真正引导学生正确运用音形义结合记忆单词了吗?笔者以自己在教研工作中的...
关键词：教研工作 第一节课 字母教学 农村英语教师 讲故事 老师 亲身体验 音形义结合 
Phonics在初中英语语音教学中的实践研究
《英语教师》2021年第22期156-160,共5页王佳佳 
阐述语音教学的重要性。分析目前语音教学存在音形分离、教学形式单一、受教材内容限制等问题。提出Phonics教学无需借助国际音标,按字母、字母组合的发音规律拼读、拼写单词,能帮助学生建立起音形联系,培养其见词能读、听音能写的能力...
关键词：PHONICS 初中英语 语音教学 基本读音 音形结合 拼读训练 
利用网络信息平台优化高中英语词汇教学的几种策略
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第5期79-80,共2页张正良 傅洁 
语言学家Wilkins曾经说过:"没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。"这句话充分说明了词汇的重要性。那么,在日常教学中,教师如何创新词汇教学的形式,提高词汇教学的效率呢?在本文中,笔者将立足于高中英语...
关键词：高中英语词汇教学 网络信息平台 语言实践 日常教学 语言素养 音形结合 语篇阅读 情景交融 
由一份导学简案浅谈高中英语词汇教学的策略
《成长》2021年第4期137-137,共1页黄幼梅 
词汇学习是语言学习的基本要素,离开词汇,语言就没有了支撑点,因此词汇学习是语言学习中的一个重要内容,它贯穿英语教学的始终。本文通过分析一份词汇教学导学案,提出了高中英语词汇教学的一些可行性方法,如运用音形结合帮助记忆,创设...
关键词：词汇教学 音形结合 创设语境 语篇理解 
自然拼读法在小学英语语音教学中的有效运用
《英语画刊（高级）》2021年第12期82-83,共2页邬志浩 
目前,国家注重学生学科素养,对小学英语教师有更高要求。传统英语语音教学法不能很好满足学生的学习,一些学生按照传统的教法学习不主动,不利于他们学习和成长。因此,改革英语语音教学很重要,教师在对自然拼读法落实时,注意音形结合,才...
关键词：学科素养 小学英语教师 自然拼读法 音形结合 有效运用 英语语音教学 教学质量 学生的学习 
自然拼读让“音”“形”结合,全面提升小学英语语音教学有效性
《校园英语》2020年第28期201-202,共2页姚佳程 
小学英语教学以培养学生英语语感、掌握英语学习技能、启发学生英语思维为目标,英语教学可划分为语音教学、词汇教学、语法教学等几大板块,全力培养小学生听、说、读、写的外语学习能力。为了提升英语语音教学的课堂有效性,自然拼读法...
关键词：小学英语 三年级 语音教学 自然拼读 音形结合 
自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用被引量：4
《英语教师》2020年第6期176-179,共4页黄金果 
分析初中英语词汇教学的困境和新课标的要求,介绍自然拼读法及其优势.结合教学实践,探究自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用,旨在让学生扎实掌握语音技能,提高词汇学习效率和英语综合应用能力.
关键词：自然拼读法 音形结合 词汇教学 
打好基础关:初中英语词汇教学漫谈
《英语画刊（高级）》2019年第36期94-94,共1页雒建平 
随着社会及科技的不断发展,英语词汇也在不断扩大,在英语科目的教学中,为让学生更有效地学习英语,我们就必须打好学生的英语词汇关,但是在实际教学中我们常常发现很多学生并不愿意记忆单词,究其原因就是单词既满含枯燥又过于多变,为提...
关键词：初中英语词汇教学 实际教学 音形结合 母语思维 直观教具 打好基础 
浅析自然拼读法在小学英语教学中的运用
《中华少年》2019年第31期44-45,共2页曾娜 
英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而顺利地在听到单词时能够完成单词的拼写,看到单词也能够熟练地读出来。本文将对自然拼读法在小学英语教学中的运用展开研究,以供...
关键词：自然拼读 小学英语 音形结合 阅读教学 
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