自然拼读让“音”“形”结合,全面提升小学英语语音教学有效性  

作　　者：姚佳程 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区东塘中心小学

出　　处：《校园英语》2020年第28期201-202,共2页English On Campus

摘　　要：小学英语教学以培养学生英语语感、掌握英语学习技能、启发学生英语思维为目标,英语教学可划分为语音教学、词汇教学、语法教学等几大板块,全力培养小学生听、说、读、写的外语学习能力。为了提升英语语音教学的课堂有效性,自然拼读法主张将“音”“形”结合,培养学生“见词能读、听音能写”,迅速提升学生英语学习技能,全面优化小学三年级英语启蒙阶段的教学效率。

关 键 词：小学英语 三年级 语音教学 自然拼读 音形结合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]