自然拼读法对小学生单词拼读影响的个案研究  

作　　者：郑清元 余方敏[1] 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院,浙江宁波0315300

出　　处：《海外英语》2022年第21期176-178,共3页Overseas English

摘　　要：该研究运用教学实验及对比研究等方法,通过个案研究考察自然拼读教学法(以下简称“拼读法”)在小学英语词汇教学中的实际效果。研究发现相较于传统的国际音标教学法(以下简称“音标法”),拼读法可以将词汇的形式与发音有机结合,提高英语初学者单词听写以及拼读正确率,从而有效解决词汇记忆这一老大难问题,在普通公立小学中具有推广意义。

关 键 词：自然拼读法 小学英语 单词教学 音形结合 个案研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]