学校法治教育的性质与目标  

作　　者：陈大文[1] 周扬洋 

机构地区：[1]上海理工大学社会科学学院

出　　处：《思想政治课教学》2016年第7期4-7,共4页

摘　　要：现行的国家教育政策将学校法治教育明确定性为德育。坚持学校法治教育的德育性质,加强社会主义法治观念教育,是落实十八届四中全会精神,把法治教育纳入国民教育体系的共同政治基础。社会主义法治观念以广大公民高度自觉性为基础,要求人们对现行法律持尊重、信赖并积极认同的态度。在增强全民法治观念,推进法治社会建设的大背景下,应该将学校法治教育的目标定位于帮助学生增强社会主义法治观念。

关 键 词：学校法治教育 课程性质 教育目标 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]