通识教育视野下高校大学生英语学习动机分析及对策  

作　　者：彭贝妮[1] 

机构地区：[1]湖北中医药大学外国语学院,湖北武汉430065

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2016年第7期132-133,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：通过对高校大学生英语学习动机分析,了解"生产性双语现象"存在的必要性;并从通识教育视角入手,优化大学英语课程体系,丰富课堂内外教学内容和方式,提高学生人文科学素养,培养批判性思维方式和创新能力,从而更有效地指导大学英语教学工作,取得良好教学效果。

关 键 词：通识教育 学习动机 必要性 教学内容 

分 类 号：H319[语言文字—英语]