例谈中年级文艺性说明文的教学策略  

作　　者：刘春 

机构地区：[1]江苏徐州市教育教学研究室

出　　处：《教学与管理（小学版）》2016年第7期48-49,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：近几年,阅读教学中的文体意识逐渐增强,＂用说明文的方式教说明文＂的观念已成为共识。但在教学实践中仍会出现种种困惑,如小学语文教材中有相当数量的文艺性说明文,如果作为一般平实性说明文来教学,会造成理性有余而审美不足,失去文章的趣味性和丰富性;如果作为一般性散文来教学,又感性有余而理性不足,失去了文章的知识力和思维力。

关 键 词：教学策略 性说 小学语文教材 文体意识 阅读教学 知识力 审美特质 文来 思维力 涵泳 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]