文秘专业礼仪课“全面协同”教学模式的研究与实践  

作　　者：张建宏[1] 

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院

出　　处：《秘书》2016年第7期9-11,共3页Secretary

摘　　要：对于秘书行业的从业人员来说,礼仪贯穿于秘书服务工作的全过程,是不可或缺的修养和技能。因此,文秘专业历来比较重视礼仪教育。那么,如何提升礼仪教育的有效性呢？笔者认为,礼仪教育是一个系统性的教育行为,在礼仪课程教学中,应构建＂全面协同＂教学模式,利用多种合作、交流方式进行互动教学。基于上述理念,在文秘专业礼仪课程教学中,笔者提出七个方面的＂协同＂。

关 键 词：文秘专业 教学效果 礼仪课 礼仪教育 互动教学 学习过程 服务工作 场景教学法 终结性评价 课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] C931.46-4[文化科学—教育学]