聚焦语用维度上的外语教学  

作　　者：朱洁瑜 

机构地区：[1]福建师范大学外国语学院

出　　处：《福建教育》2016年第22期61-62,共2页

摘　　要：现在的英语教学大多按照＂语法——翻译法＂的形式进行,教师大都教授学生英语的语法形式,让学生依葫芦画瓢。这样机械的方法只能让学生记住这个语法规则,却没办法让学生真正掌握使用这个规则的原因和情境。因此,将语用学知识融入外语教学势在必行。尽管现在教学界对语用教学给予了更多的关注和研究,但是将不同教学法与语用学理论结合的却是少之又少。要想让语用学真正地融入英语教学中,就需要对相关理论有的放矢,找到适合英语不同技能教学的突破口。

关 键 词：外语教学 语用教学 语用学理论 教学界 依葫芦画瓢 语法形式 翻译法 语用知识 技能教学 会话含意 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]