语用知识

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初中英语语用知识的显性教学实践
《英语教师》2025年第3期171-173,183,共4页袁露露 
从备课、语言内化、语言输出三个阶段分析初中英语语用知识的教学困境。介绍语用知识的显性教学模式。结合实例,探索初中英语语用知识的显性教学策略,即研读教材语篇,挖掘提取元语用信息;注重知识内化,设计关联性语用活动;坚持以评促学...
关键词：初中英语 语用知识 显性教学 
巧用策略促小学高效英语语法教学
《师道（教研）》2024年第12期145-145,共1页郑浩园 
一、小学英语语法教学的重要性。《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出:在语言使用中,语法知识是“形式—意义—使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。在小学英语教学中...
关键词：语法基础 小学英语教学 英语课程标准 语用知识 语法教学 后续学习 口语表达 小学时期 
主题意义探究下的高中英语语法三维动态教学实践
《中学生英语》2024年第44期141-142,共2页徐金蕾 
《普通高中英语课程标准(2017版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出:在语言使用中,语法知识是形式、意义、使用的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,它们直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。现以牛津译林版(2020版)...
关键词：高中英语语法 语法课 语用知识 三维动态 教学实践 必修三 得体性 意义探究 
指向育人导向的小学英语语用知识教学
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0059-0062,共4页刘姗 
文章围绕指向育人导向的小学英语语用知识教学展开讨论,分析了当前小学英语语用知识教学存在的问题,包括教学活动流于表面、缺乏语境支持以及师生互动不足。随后探讨了在教学中基于整体、真实和学生的原则,如何有效地设计和实施语用知...
关键词：育人导向 语用知识 小学英语 
“形式—意义—使用”在初中英语语法教学中的应用实践
《师道（教研）》2024年第8期107-107,共1页苏丽平 
深圳市规划办“三维动态语法观在初中英语课堂教学中的应用研究”(立项编号:ybzz21128)研究成果。
义务教育英语课程标准(2022年版)中指出:在语言使用中,语法知识是“形式——意义——使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。以沪教牛津版8AU7语法课Conditional sentences(2)...
关键词：语法课 初中英语语法 英语课程标准 语用知识 教学中的应用 得体性 教学内容 牛津版 
基于单元主题的小学英语语用能力培养策略研究
《小学教学设计》2024年第21期16-18,共3页汤井波 
一、小学英语语用能力培养的必要性。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,语用知识是英语课程内容六要素之一,使用语言的语境对交际意义的理解和表达起着关键性作用。但是,传统英语教学更注重语言知识的传授,而忽视了语用能力的培...
关键词：英语语用能力 单元主题 小学英语 英语课程标准 语用知识 交际意义 传统英语教学 英语交流 
双减大环境下如何推进互动式低段阅读——浅谈部编版小学语文教材“和大人一起读”栏目的实施策略
《小学阅读指南（导学版）》2024年第6期70-72,共3页任淑微 
一、“和大人一起读”栏目实施中存在主要的问题1.缺乏科学的亲子阅读指导方式部分家长在学生的幼儿阶段没有重视亲子阅读的作用,导致这部分学生“先天”缺少阅读学习的意识。还有一部分家长,未能进行科学的阅读指导,不能有针对性地与...
关键词：小学语文教材 亲子阅读 幼儿阶段 实施策略 积累素材 语文阅读 语用知识 重视阅读 
指向育人导向的小学英语语用知识教学探究
《辽宁教育》2024年第7期39-43,共5页李里 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确了语言知识包括语用知识。语用知识是指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。教师应分析小学英语语用知识教学存在的问题,思考语用知识教学的原则,探索语用知识教学的方法,在小学英...
关键词：育人导向 语用知识 英语学习活动观 
基于主题意义背景下初中英语大单元整体教学模式的构建
《中学生英语》2024年第12期43-44,共2页王芳 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调,在词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识等英语知识教学中,教师应围绕主题意义建构结构化知识,引导学生在理解主题意义的基础上掌握不同语境下的语法应用形式。
关键词：初中英语 知识教学 主题意义 语用知识 英语课程标准 单元整体教学 语篇知识 义务教育 
开展高三英语语法复习课教学的方法
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第1期73-76,共4页刘涵 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:在语言使用中,语法知识是“形式—意义—使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。新高考Ⅰ卷中出现的语法填空题,旨在考查学生的...
关键词：高三英语 语法填空题 语用知识 语法复习课 真实语境 语篇分析能力 语法知识 句法知识 
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