“形式—意义—使用”在初中英语语法教学中的应用实践  

作　　者：苏丽平 

机构地区：[1]深圳市光明区教育科学研究院

出　　处：《师道（教研）》2024年第8期107-107,共1页

基　　金：深圳市规划办“三维动态语法观在初中英语课堂教学中的应用研究”(立项编号:ybzz21128)研究成果。

摘　　要：义务教育英语课程标准(2022年版)中指出:在语言使用中,语法知识是“形式——意义——使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。以沪教牛津版8AU7语法课Conditional sentences(2)为例,本课的语法教学内容if条件句2(零条件句)的功能和用法。

关 键 词：语法课 初中英语语法 英语课程标准 语用知识 教学中的应用 得体性 教学内容 牛津版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]