初中英语语法

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浅析情境教学法在初中英语语法教学中的应用
《故事家(上)》2025年第13期0133-0135,共3页雷治学 
本文旨在探讨情境教学法在初中英语语法教学中的应用,结合教学实例阐述其在初中英语语法教学中的实施过程、优势以及可能面临的问题与解决策略。研究表明,情境教学法能够有效激发学生学习英语语法的兴趣,提高语法教学的效果,促进学生语...
关键词：情境教学 初中英语 语法教学 情境创设 
SOLO分类理论下的初中英语语法作业设计实践与探索
《英语教师》2025年第7期174-177,181,共5页李静 
阐述初中英语语法作业设计存在的问题,即重书面轻实践、重任务轻语境、重题量轻思维、重操练轻育人。以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 2 Grammar为例,从SOLO分类理论出发,探索如何高效设计语法作业。提出基于单元目标构建课时目...
关键词：SOLO分类理论 初中英语 语法作业 
新形势下初中英语语法教学的困境及对策探究
《文理导航》2025年第10期13-15,共3页郭淑萍 
在新课程标准颁布后的初中英语教学新形势下,教师不仅要传授学生必备的课本知识,还需强化语法教学,让学生能灵活地运用语法进行日常交流学习,以提升学科素养。因此,在初中英语教学中,教师应科学地规划语法教学活动,契合学生的理解认知,...
关键词：初中英语 语法教学 新形势 教学方法 
英语学习活动观在初中英语语法教学中的困境及优化对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期186-189,共4页孙洁 
语法教学具有较高的育人作用,属于初中英语教学的关键一环,语法教学成效的高低,将会直接关系到学生的英语运用水平,亦会影响着学生的终身发展。为了提升语法教学质效,教师应巧用英语学习活动观的理念,创设一系列的语法学习活动,带领学...
关键词：英语学习活动观 初中英语 英语语法教学 
指向深度学习的初中英语语法教学策略探究
《漫科学(科学教育)》2025年第4期224-226,共3页卢学琴 
文章对当前初中英语语法教学现状进行了分析,发现存在教学模式传统、学生学习积极性不高、语法知识运用与实际脱节等问题。针对这些问题,文章提出构建以深度学习为导向的语法教学模式,具体包括设计多层次、递进式的语法探究任务,建立以...
关键词：深度学习 初中英语 语法教学 教学策略 
新课标下初中英语语法教学的优化策略研究
《进展》2025年第6期180-182,共3页张娟 
近年来,随着我国教育改革的不断深化,新课程标准对初中英语语法教学提出了更高且具有挑战性的要求。这一变革不仅体现了国家对培养学生综合素质的战略重视,也为广大教育工作者提供了全新的发展机遇。探讨新课标背景下优化初中英语语法...
关键词：新课标 初中英语 语法教学 优化策略 
深度学习视角下的初中英语语法教学实践
《教育界》2025年第8期14-16,共3页徐露纯 
基于深度学习开展初中英语语法教学,构建一个以学生为中心、注重能力培养的语法教学课堂,可以更好地促进学生核心素养发展。文章结合具体教学案例分析教师在教学前应当如何明确语法教学目标、设计具有连贯性与系统性的教学活动,在教学...
关键词：深度学习 初中英语 语法教学 实践策略 
初中英语语法教学的创新路径与方法探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期069-072,共4页吴绿英 
在初中英语教学的关键版图中,语法教学宛如基石,夯实着学生语言运用的基本功,更是英语学科核心素养培育的核心构成。本论文锚定初中英语语法教学,抽丝剥茧般深度剖析传统教学模式的积弊;紧贴新课改风向与学科核心素养诉求,多维度探索教...
关键词：初中英语 语法教学 创新路径 教学方法 
初中英语语法教学中的自主学习能力培养途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期078-081,共4页张静 
本文旨在探讨初中英语语法教学中培养学生自主学习能力的有效路径。文章首先分析了自主学习的理论基础,随后紧密结合初中英语语法教学的实际状况,提出了一系列具体措施。这些措施包括创设有利于自主学习的环境、提供个性化的学习材料与...
关键词：初中英语 语法教学 自主学习 学习策略 能力培养 
项目式学习驱动初中英语语法教学趣味化转型实践策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期187-190,共4页潘林艳 
湖南省教育学会“十四五”教育科研课题《课程思政融入初中英语教学的实践路径研究》研究成果,课题编号:“A-381”
本文着重探讨项目式学习推动初中英语语法教学趣味化转变的做法。它的目的是促进学生对语法学习的兴趣度、加强语法使用的熟练度、创设语法教学的情趣场。通过设置新颖的项目情境,设计多样的项目任务,进行小组协作探究,利用技术辅助教...
关键词：项目式学习 初中英语语法教学 趣味化转型 
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