以学生为本的创新音乐课堂  

作　　者：周青青[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区华侨城小学

出　　处：《教育》2016年第29期18-18,共1页Education

摘　　要：针对音乐学科新课标在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等方面的局部调整与充实完善,作为一线教师体会颇多：新课标更加突出了音乐教学应关注音乐,体现音乐学科本位的特点。课堂上,教师强调通过聆听、演唱、演奏、综合性表演和自编自创音乐等多种形式实施音乐教学。积极引导学生主动参与,从中获得直接的音乐经验和丰富的情感体验,进而为他们掌握音乐相关知识和基本技能、领悟音乐丰润的内涵、培养其良好的音乐素养打下坚实的基础。

关 键 词：演唱、演奏 局部调整 内容标准 学科本位 实施建议 柯达伊 教学情境 学习过程 创造才能 课堂气氛 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]