直接教学法在智障学生教学中的运用  

作　　者：朱绣梅 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区特殊教育学校

出　　处：《教育》2016年第29期35-35,共1页Education

摘　　要：中重度智力障碍学生是指那些IQ（智商）在35左右的学生。这些学生在认知和思维等各方面都明显落后,特别是自主学习、想象、探索、发现等能力是微乎其微的,甚至是无法实现的,他们只在机械记忆方面相对好一些,因此,对于这样的学生,最有效的教学方法就是直接教学法。培智课堂教学中的直接教学法是指一种系统的教学方法,强调小步子前进、即时检查学生的理解程度、反复循环地指导练习,以求达成全体学生都能积极和成功地参与课堂。

关 键 词：直接教学法 智障学生 教学效果 自主学习 机械记忆 反复循环 智力障碍 课堂教学 指一 记忆保持能力 

分 类 号：TQ453.3[化学工程—农药化工]