小学数学解题的策略(二)  

作　　者：李斌[1] 

机构地区：[1]安徽省庐江县盛桥镇中心小学

出　　处：《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2016年第7期4-7,共4页

摘　　要：五、动态处理策略 有些数学问题,尤其是求几何图形面积的问题,用静止的眼光来看,往往缺少计算的基本条件,难以解答,或者直接计算时会非常繁杂.这时,可以将问题中的某些条件或情境进行动态处理,

关 键 词：数学解题 小学 几何图形面积 动态处理 数学问题 情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]