多元化分层培训模式对神经内科护士专业核心能力的影响  

作　　者：王红[1] 邢浪萍[2] 成月花[1] 

机构地区：[1]南京脑科医院神经内科,210029 [2]南京脑科医院护理部,210029

出　　处：《国际护理学杂志》2016年第14期2005-2008,共4页international journal of nursing

摘　　要：目的：探讨多元化分层培训模式对神经内科护士专业核心能力的影响。方法2014年对神经内科不同层级护士，采取多元化分层培训模式，培训前根据培训内容需求调查设置课程；培训后对109名护士进行培训内容掌握度自评得分比较；从培训前对内容了解程度、此培训内容是否最新最难、是否提高专科知识、实践及专科护理能力5方面调查培训效果；进行专科理论与临床实境考核并将考核结果与2013年比较。结果多元化分层培训内容掌握度方面：基础知识总分由（8.52±2.89）分上升至（12.43±2.67）分，专科知识总分由（31.96±11.19）分上升至（47.18±11.52）分，专科技术总分由（8.34±3.14）分上升至（11.82±3.37）分，急救技术总分由（29.07±10.71）分上升至（40.68±9.91）分，总分（77.9±24.85）分上升至（112.11±22.81）分，差异具有统计学意义（ P均〈0.01）；培训效果反馈总认可度90.89%；专科考核成绩方面：理论成绩由（81.27±0.74）分上升至（86.08±4.54）分；临床实境成绩由（79.76±5.84）分上升至（83.68±5.56）分，差异有统计学意义（P均〈0.01）；对培训部门满意度：总满意率90.7%。结论对神经内科护士进行多元化分层培训，能提高其专业核心能力，促进专科护理人才的培养，推动护理专科的发展。

关 键 词：多元化 分层培训 神经内科 护士 核心能力 

分 类 号：R-05[医药卫生]