组织导师制研究述评  

A Literature Review of Organizational Mentoring Research

作　　者：黄思行[1] 黄亮[1] 

机构地区：[1]广东财经大学工商管理学院

出　　处：《中国人力资源开发》2016年第14期12-19,共8页Human Resources Development of China

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金项目"真实型领导对员工创新行为影响的多层次分析"(71202100);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC630066)"工作幸福感及其对员工创新绩效的影响机制研究";教育部人文社会科学研究规划基金项目"正式控制对销售人员行为的影响:中国人传统性的调节作用"(12YJA630095);教育部人文社会科学研究规划基金项目"新生代员工工作价值取向的结构内容;形成机制及影响效应研究:一项跨层次研究"(15YJA630025)资助

摘　　要：组织导师制是理论界和实践界关注的热点之一,但尚缺乏对其研究成果的系统归结。文章重点梳理了组织导师制的概念、效益以及其影响导师/徒弟的中介作用(包括情感、学习、激励、社会交换和角色压力源的传导机制)和调节作用(包括徒弟/导师的个性特质、认知和价值观等个体因素以及导师制类型、组织文化和制度等组织因素的干扰机制)的研究进展,并在此基础上阐明了未来研究值得深化的方向以及实践应用的建议,这既为推进组织导师制研究的发展提供了依据,也为提升组织导师制实践的效能提供了启示。Organizational mentoring is one of the hot topics in the theoretical circle and practical field, but few reviews have tried to summarize its research achievements comprehensively yet. This paper focuses on recapitulating the concept, benefits, and mediating effect mechanisms （including the mediating roles of emotion, learning, motivation, social exchange and role stressors） and moderating offect mechanisms （including moderating roles of individual factors such as proteges＇ /mentors＇ personality traits, cognition and values and organizational factors containing types of mentorship, organizational cnltures and institutions） of organizational mentoring in the literature. On this basis, we shed light on the promising directions and practical implications in organizational mentoring research, which help provide theoretical arguments for advancing this research field, and offer managerial enlightenments for improving the effectiveness of organizational mentoring practices.

关 键 词：导师制 导师 徒弟 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]