高校思想政治理论课话语体系建构探微——基于“问题式教学法”的分析与思考  

作　　者：薛焱[1] 朱哲[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学马克思主义学院,湖北武汉430070

出　　处：《思想理论教育导刊》2016年第7期94-96,共3页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部2015年"全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划"暨"思想政治理论课课堂教学模式研究"项目(项目批准号:20152S0161)的阶段性成果

摘　　要：问题式教学法是建构高校思政课话语体系的重要方法。问题式教学法以学生为中心,为高校思政课话语体系的建构提供强大动力;以问题为牵引,为高校思政课话语体系的建构提供话语语境;教师作为问题式教学法的实施者,是高校思政课话语体系建构的话语主体。

关 键 词：思想政治理论课 话语体系 问题式教学法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]