以学生发展为本提高小学数学课堂教学有效性的措施分析  

作　　者：赵丽 

机构地区：[1]庆城县逸夫小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第20期149-150,共2页Course education research

摘　　要：在社会教育制度不断地改革下,小学数学课堂教学的有效性的提高也成为当下小学教育中较为重要的突破点。以学生发展为本的小学数学课堂教学能够帮助小学生更加有效地进行数学学习,这对于教学的有效性也具有重要的意义。以学生发展为本对当下小学数学课堂存在的一些问题的解决具有重要的作用。

关 键 词：学生发展 小学数学 课堂教学 有效性的措施 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]