浅谈高职英语写作教学  

作　　者：贾慧君[1] 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第21期77-78,共2页Course education research

基　　金：教育部外语教指委重点课题“基于大数据的高职英语应用文写作教学活动设计研究” 编号:GZGZ5414-12

摘　　要：近年来随着高校的大幅度扩招,学生入学成绩参差不齐,相当部分高职学生入学英语成绩比较差,词汇量比较小,同时又没有比较合适的教材和参考资料.因此,怎样改进教学,迅速提高学生的英语水平是高职英语教师共同面对的一个课题.尤其在实际教学中高职英语应用文写作教学并未受到应有的重视,英语应用文写作教学效果并不明显.本人经过对两个不同教学班不同英语写作教学方法的实施及效果对比,拟从高职英语写作教学的现状及问题、实施不同教学方法的效果对比及写作教学建议等方面对高职大学生英语写作教学进行初步探讨.

关 键 词：高职 英语教学 句酷批改网 应用文写作 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]