潜入深处 用心驾驭“实在”课堂  

作　　者：王秀英 

机构地区：[1]浙江省嵊州市甘霖镇中心小学,浙江嵊州312462

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2016年第5期88-88,共1页

摘　　要：曾经在一本杂志上看过一篇题为“从追求形式到寻求本质”的文章,大概意思是：作者参加了浙江省小学数学课堂教学评比,在优秀课件的帮助下成功地执教了二年级下册的“平均分”,在后来的评课中,浙江省小学数学教研员斯苗儿老师抛给她一个问题：“有没有想过,今天万一停电了,你的这节课打算怎么上？”这一看似不经意的问题提醒我们：不单是停电,课堂上可能产生的意外还有很多很多.这似乎更需要我们教师潜入课堂深处,用心驾驭课堂,走高效实在之路.

关 键 词：数学课堂 驾驭课堂 小学数学 二年级下册 教学评比 优秀课件 浙江省 平均分 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]