向青草更青处漫溯  

作　　者：邵灵琳 

机构地区：[1]鄞州实验中学

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2016年第7期70-70,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：这堂课从最初的教学设计到最后的课堂呈现,前后历经9次改动。从最初＂牵着＂学生浮光掠影地达成我设想的主旨理解,到最后在师生的共鸣中更贴合作者的思考,我想说,这百转千回的辛苦和煎熬都是值得的。最大的收获是我对散文教学内容的把握和教学的组织开展,有了更深的理解。一、教学内容的确定散文的教学要符合文本特质,

关 键 词：钱理群 中更 堂课 刘亮程 目标定位 适切 自省意识 试教 人与自然 小虫 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]