语言,在对比的情境里生长——《蚂蚁和蝈蝈》(第二课时)实录与评析  

作　　者：张兴文[1] 杨红梅[2] 

机构地区：[1]淮阴师范学院第一附属小学 [2]淮安市教学研究室

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2016年第7期36-39,共4页

摘　　要：一、趣味复习，对比呈现主要内容 师：上节课，我们认识了两个好朋友，一个是——（生：蚂蚁），一个是——（生：蝈蝈）（板贴蚂蚁和蝈蝈图）。

关 键 词：《蚂蚁和蝈蝈》 对比 语言 实录 课时 生长 情境 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]