神经教育学:脑、心智、行为与教育的跨学科整合——首届儿童神经教育学国际论坛综述  

Neuroeducation:Cross-discipline Integration of Brain,Mind,Behavior and Education:A Review of the First International Forum on Children Neuroeducation

作　　者：郑晨烨 崔艳妮[1] 方莹[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2016年第7期91-95,共5页Early Childhood Education(Educational Sciences)

摘　　要：神经教育学是新兴的教育学与神经科学之间的交叉学科，强调的是以教育学为核心的跨学科整合。生命科学，尤其是分子生物学、基因工程学和脑成像技术的飞速发展，为探索“教与学”的科学带来了前所未有的新机遇。因此，神经教育学的发展如火如荼。在唐孝威院士的带领下，浙江师范大学杭州幼儿师范学院与浙江大学脑科学交叉实验室共同开展了神经教育学的研究，并取得阶段性成果。

关 键 词：神经科学 跨学科整合 教育学 国际论坛 心智 综述 儿童 行为 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]