应用型人才“一体化贯通培养”的课程体系与整体设计  

Integrated Cultivation of Technical Talents-Curriculum System and Complete Design

作　　者：钱啸寅[1] 付奕[1] 

机构地区：[1]上海城市管理职业技术学院

出　　处：《上海城市管理》2016年第4期88-89,共2页Shanghai Urban Management

基　　金：上海高职教育质量提升决策咨询服务平台建设项目课题"应用型人才一体化贯通培养模式研究"

摘　　要：构建现代职教体系,一体化贯通培养应用型专业人才是社会经济和行业发展的迫切需求。贯通培养将专业教学要求渗透到"中职—高职—应用型本科"贯通人才培养的全过程,学生升学只需通过重要核心课程考核和专业技能水平等级测试的转段审核即可。这种模式注重过程性的评价和考核,避免了一考定终身的弊端,是一种新型的人才选拔培养模式。以上海城市管理职业技术学院贯通试点专业——建筑工程技术专业为例,分析这一实践进程的问题、经验及难点,有助于提出构建"中职—高职—应用型本科"一体化贯通培养的课程体系的思路与具体的路径实现方法。

关 键 词：贯通培养 职教体系 应用型人才 职业技能 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]