英语课堂提问要把握好“有效性”与“艺术性”  

作　　者：马文丽 

机构地区：[1]常熟市外国语初中

出　　处：《考试周刊》2016年第66期100-101,共2页

摘　　要：英语课堂教学提问是课程教学的重要组成部分,体现了师生之间、生生之间的彼此沟通与信息交流。建立在把握好提问有效性的基础上,注重提问的艺术性,能使得学生在更多启发思考和主动发问的基础上掌握语言表达运用规则。探讨英语课堂体味有效性和艺术性,利于学生在主动尝试应对的过程中获得不一样的感知体验。

关 键 词：初中英语 提问 有效性 艺术性 情境 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]