情境教学法在楼宇智能化工程专业教学中的实践  

作　　者：邱亚琴 聂贞[1] 赵新蕖 翟廷举[2] 

机构地区：[1]河南工学院 [2]中国人民解放军71687部队

出　　处：《决策探索》2016年第14期47-48,共2页Policy Research & Exploration

摘　　要：楼宇智能化工程专业是在特色上紧密结合实践,以适应社会发展所带来大分工的变化。要想发展专业,需要通过实践增强学生的操作能力,使学生感受到知识应用于实践所带来的好处。然而,目前专业发展的现状远远不能达到职业岗位的实践能力要求。情境教学法还原了学生未来走向工作岗位的情境,提前帮助学生融入到工作之中。这种模拟性把握了专业存在的真实样态,对教学质量的提高以及教学模式的改革都有着重要的意义。

关 键 词：情境教学法 楼宇智能化 模拟性 操作能力 多元智能理论 建构主义理论 实样 情境化 工作岗位 学习理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU855-4[文化科学—教育学]