高职院校教师企业实践政策执行的调查报告  

作　　者：张晋[1] 管丹[2] 

机构地区：[1]上海第二工业大学 [2]常州工程职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2016年第20期5-10,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育政策执行监督机制研究"(编号:13YJA880013);主持人:董仁忠;江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"职业教育政策执行监督的有效性研究"(编号:B-a/2013/03/017);主持人:董仁忠;上海第二工业大学校级教改项目"高职院校教师企业实践政策执行的实证研究--以江浙沪若干高职校为样本"(编号:A01GY16F017);主持人:张晋

摘　　要：教师专业素养不高已成为制约职业教育质量提升的症结所在。贯彻落实教师企业实践政策,推动广大教师参加企业实践,对提高高职院校教师专业素养具有重要意义。调查研究发现,广大高职院校及其教师普遍重视教师企业实践工作,教师企业实践政策执行已经取得一定成效,但相关政策执行情况总体不甚乐观,存在若干制约教师企业实践政策执行的突出问题,未能有效达成教师企业实践政策的预期目标。

关 键 词：高职院校 教师企业实践政策 执行 调查 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]