我国英语教学情感因素研究述评  

On The Affective Factors Research in China's ESL Teaching

作　　者：李晓燕[1] 王婷婷[1] 郭孟如[1] 朱文俊[1] 

机构地区：[1]蚌埠学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《哈尔滨学院学报》2016年第7期130-134,共5页Journal of Harbin University

基　　金：国家级大学生创业训练项目;项目编号:201411305007;蚌埠学院人文社科项目;项目编号:2014SK06

摘　　要：文章通过统计国内期刊网核心期刊有关我国英语教学情感因素的研究成果,分析了这些研究的变化趋势、涉及的研究内容和主要理论基础,评价了我国英语教学情感因素研究的成就和进一步提升空间。The affective factors of ESL teaching in China are analyzed by using the data from CNKI in terms of the research trend,content and theoretical bases. The literature review on the research findings of this domain is evaluated.

关 键 词：英语教学 情感因素 研究述评 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]