国外促进学生阅读动机理论概述  

作　　者：左岚[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东省广州市

出　　处：《俪人（教师）》2016年第13期211-211,共1页

摘　　要：本文概述了西方学者对促进学生阅读动机理论的研究成果,包括阅读动机的分类、概念、关键特征等内容.这些理论成果对我国教师思考如何在教学中提高学生的阅读动机具有重要的借鉴意义.

关 键 词：阅读动机 阅读内在动机 阅读外在动机 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]