鲜活的教育  

作　　者：苏健全 

出　　处：《山东教育》2016年第3期64-64,共1页

摘　　要：所谓鲜活的教育．我理解．是机制充满生机与活力．教师充满激情与朝气，学生充满兴趣与灵性。突出改革创新．让机制充满生机而富有活力激活用人机制．建立起以全员聘用、竞争上岗为核心的人事制度。按照“因需设岗、全员竞聘、公平竞争、择优聘任、合同管理、严格考核”的总体要求，推行以校长选任、教师聘用和岗位管理为重点的学校人事制度改革．以打破教师职务终身制为重点，以质量追求为导向，完善绩效考核办法；改进评价方式，建立由品德、知识、能力、业绩等要素构成的教师评价指标体系。

关 键 词：教育 鲜活 学校人事制度改革 教师聘用 评价指标体系 职务终身制 全员聘用 用人机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]