例说解题后反思对学生思维品质的培养  

作　　者：汪振宇[1] 

机构地区：[1]昆山市城北中学

出　　处：《考试周刊》2016年第69期51-52,共2页

摘　　要：解题后反思是指在解决了一道数学题后,对解题过程的深入认识和方法的再次强化过程.目的是通过对题目特征、解题思路、解题途径、解题过程、解题结果等方面的反思,进一步细化思维过程,找出疑难问题,总结解题规律,从而开发学生的解题智慧,培养学生的思维品质.

关 键 词：解题反思 思维品质 培养方法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]