听障学生汉语识字教学技巧  

作　　者：祖丽皮亚·买买提明 

机构地区：[1]新疆和田地区特殊教育学校,848000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第18期182-183,共2页

摘　　要：识字教学本生是枯燥的，尤其对于听障班学生来说，他们整天处在无声的世界，听不见外界的任何声音，他们只能靠看字形来认字，如果一味地让他们被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。

关 键 词：识字教学 听障学生 教学技巧 汉语 认字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]