极心理学在中职计算机专业课程中的实践应用  

作　　者：王荣军 朱婷婷 

机构地区：[1]江苏省江都中等专业学校,江苏江都225200

出　　处：《科技资讯》2016年第14期108-109,共2页Science & Technology Information

基　　金：扬州市教育科学规划办2015年立项课题<积极心理学视野下职校生积极心理品质培养的实践研究>(课题编号:G/15/P/048)阶段性研究成果;主持人:陆春庚

摘　　要：积极心理学是涉及人的性格、情感和行为等各方面的一套心理学研究体系。它是美国心理学界兴起的一个新的研究领城。在中职计算机专业课教学中渗透和应用积极心理学,对于调动和提高他们学习的积极性和主动性、增强课堂教学效果具有特殊意义。该文主要从积极心理学对中职计算机专业课教学的实践意义和实践应用入手,并结合教学实践,论证积极心理学帮助学生在计算机专业课学习中的作用。

关 键 词：积极心理学 中职 计算机专业课 实践应用 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]