论中国大学哲学通识教育的内容改革  

The content reform of philosophical general education in China

作　　者：陈琳[1,2] 张亮[2] 

机构地区：[1]南京大学软件学院,江苏南京210093 [2]南京大学哲学系,江苏南京210093

出　　处：《重庆大学学报（社会科学版）》2016年第4期206-211,共6页Journal of Chongqing University(Social Science Edition)

基　　金：江苏省品牌专业建设工程一期项目;江苏省教育科学"十二五"规划课题"哲学通识教育的理念;历史及其发展趋势研究"(D/2015/01/01);大学素质教育专题研究课题"中国特色的哲学通识教育理念与实践研究"(CALE201630)

摘　　要：哲学通识教育的内容改革应在中国本土化纲领的指导下,围绕现代学生的实际需要开展。哲学通识教育的内容应包含科学的理想信念,体现中国主流价值观,弘扬中华优秀传统文化,为创新人才的培养提供批判思维训练,帮助大学生拓展国际视野、树立世界眼光。Philosophical general education content reform should be designed under the localization program and the students＇ practical needs. It should help students to establish beliefs, reflect the mainstream values, carry forward the fine Chinese traditional culture, thinking training, and help students develop an international perspective and a global vision.

关 键 词：通识教育 哲学 教育改革 大学教育 

分 类 号：G40-032[文化科学—教育学原理]