中职英语听力微技能训练的实践性探索  

作　　者：李青松[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北市朔里高级职业中学

出　　处：《现代职业教育》2016年第14期138-138,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：多年来,中职英语听力教学中,教师总是以＂多听多练＂代替训练的既定技术措施,课堂教学传授知识多,而微技能训练少,学生英语听力提高很慢,针对这一情况,从听觉理解的心理分析入手,对听觉理解的微技能系统进行了初步阐述,并在此基础上提出了听力的训练方法。

关 键 词：听力 心理 微技能 方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]